CTEC

Somos el Centro Tecnología Educativa y Ceibal de Canelones Costa. Nuestro equipo está integrado por Inspectores Referentes,  Maestro Coordinador , Maestros Dinamizadores y Maestros de Apoyo Ceibal. 

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DINÁMICA DE TRABAJO DE LOS MAESTROS DINAMIZADORES

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A.T.E.N.E.A:

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Atención Tecnológica-Educativa a partir de las Necesidades y Enfoques Actuales. El Maestro Dinamizador a lo largo del año escolar deberá llevar adelante un plan de intervención en cada escuela que se elaborará a partir de las siguientes tres prioridades: I. Conocer y usar las tecnologías disponibles (Plataformas, recursos educativos digitales, así como los disponibles en la institución: kit de robótica, sensores, salas de videoconferencias entre otros). II. Integración de las tecnologías al currículum (propuestas de aula) y desarrollo en el aula, contextualizado a la realidad institucional donde se desarrolle el plan. III. Evaluar procesos y valorar resultados en lo que refiere a la integración de tecnología.

Plan para la Formación del Maestro Referente Tecnológico (Plan For,Ma,R.Te.)

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OBJETIVOS: Contribuir a la concreción de las Políticas Educativas de TIC previstas por el CEIP para el período 2015-2019. - Aumentar a nivel nacional el número de docentes que auspician como “agentes multiplicadores” en relación a la integración educativa de TIC. - Formar a noveles maestros en actitudes, conocimientos y competencias digitales de modo que pueda integrar efectivamente las TIC en sus prácticas y colaborar con otros colegas para el mismo fin. DESCRIPCIÓN DEL PLAN El Plan de Formación del Maestro Referente Tecnológico (For.Ma.R.Te.) tiene como cometido fundamental fortalecer ampliamente a los noveles maestros brindando un acompañamiento sistemático “in situ” y virtual a cargo del DCTE. Para ese fin todos los actores dependientes de este departamento brindarán apoyo pedagógico-curricular-tecnológico, cada uno de ellos desde su rol específico, de modo de empoderar a este grupo de maestros en el uso educativo de las TIC, esperando que al final del proceso desarrollado al cabo de un año lectivo, cada uno de ellos se convierta en el Referente Tecnológico de la institución educativa en la que cumple o cumplirá funciones. Para el año 2016 se trabajará con la generación de maestros egresados en el año 2014, pues se supone que ya han concursado y contarán con un cargo docente. Se aplicará en ocho jurisdicciones departamentales a razón de dos jurisdicciones por región en acuerdo con los cuatro Inspectores Generales. La población objetivo, como veremos más adelante, se estima en 32 maestros por jurisdicción departamental. 4 Si al cierre del año 2016 el plan es valorado positivamente, en el 2017 se extenderá a dieciséis jurisdicciones y a partir del 2018 a todas. Cabe señalar que este plan no generará erogaciones extras para el CEIP ya que se cuenta en el Departamento con profesionales que se destinaría al desarrollo del plan, con perfiles afines a los objetivos del mismo: Maestros Coordinadores de los Centros CTE, Dinamizadores, Contenidistas y Tutores Virtuales.